Aquí vamos a seguir realizando las tareas, para seguir aprendiendo.
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 27th of October, 2020
Te propongo una actividad:
Primeramente debes leer para adivinar el nombre de cada personaje.
Seguidamente, podrás colorear sus ropas.
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 26th of October, 2020
Os dejo un ejemplo de cómo usar el esquema.
She is Lisa. She is a teenager, tall and thin.
What is the date today?
Today is Monday the 26th of October, 2020
Os dejo un ejemplo de cómo usar el esquema.
She is Lisa. She is a teenager, tall and thin.
She´s got oval head and brown eyes.
She´s got long, straight and brown hair.
She´s got a ponytail.
She´s wearing purple T-shirt, pink trousers and purple trainers.
She´s friendly, polite and tidy.
She´s carrying a schoolbag and a folder.
Ahora os toca a vosotros.
Ahora os toca a vosotros.
Completa las frases usando el esquema.
He is Robert. He is a ________, _________ and ________
He´s got ________ _________ and __________ ________.
He´s got ________, __________and _________ _________.
He´s wearing ________ __________, __________ _________ and __________ _________.
He´s _________, _________ and ___________.
He´s carrying a _____________ and a ______________.
Today is Friday the 23rd of October, 2020
Ahora un vídeo o dos
Hoy os voy a presentar las preguntas que habéis enviado sobre gente famosa en España.
Quien se sienta capaz puede contestarlas. Eso sí, en inglés.
QUESTIONS
Who was the king of Spain before Felipe VI?
Where was Alejandro Sanz born?
Why was Ferderico García Lorca famous?
What type of musicdid Backstreet Boys play?
Is Rosalia a jazz singer?
How old is Rafa Nadal?
Who is Aitana Ocaña?
Is Ariana Grande an actress?
Is Alberto Chicote a chef?
Who is Paz Padilla?
Is Kronno Zomber a rapper?
Is Mago de Oz a heavy metal band?
When did Chistopher Colombus discover America?
When was Marilyn Monroe born?
When did Greta Garbo die?
How many children did George Whashington have?
Write five titles of Dali´s paintings.
Where was Federico García Lorca born?
Write three best-known books by Antonio Machado.
Who was the writer of "Three Magical Queens"?
How many titles of nobility did Duchess of Alba have?
Who was Juana Carlos I?
Who was the Eurovision winner in 1990?
Who was the President in Spain in 2000?
Which was the winning team in the Champion League last year?
Why was Cascamorras famous?
Who was Miguel de Cervantes?
Who was the writer of "El Quijote"?
Why is David Bisbal famous?
What are David Bisbal most famous songs?
Which was his first song?
What is his music gender?
Where was jazz music first popular?
Where does rap name come from?
Where was western music originally from?
Where was Paco Leon born?
Why is Carmen Machi famous?
What country does Eduardo Casanova live?
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 8th of June, 2020
En breve os enviaré las preguntas que entre todos habéis formulado sobre famosos españoles.
Estad atent@s
__________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 28th of May, 2020
Vamos a repasar la gramática con dos fichas.
_____________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 27th of May, 2020
_______________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 26th of May, 2020
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 25th of May, 2020
Hoy vamos a trabajar en nuestro libro de texto.
Por si no tienes libro, te escribo aquí las preguntas.
Recordamos:
Who (Quién)
What (Qué)
Why (Porqué)
Was (Era)
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Friday the 22nd of May, 2020
Vamos a terminar de repasar los adjetivos comparativos con esta ficha.
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 20th of May, 2020
En el
siguiente enlace podéis divertiros jugando con los comparativos, vamos a
comparar animales.
Comparatives game with animals
Y haremos una sencilla ficha sobre animales. No olvidéis usar than después del adjetivo con terminación -er.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 18th of May, 2020
Vamos a dedicar dos días a hacer esta tarea.
Today we are going to review COMPARATIVE ADJECTIVES.
Vamos a repasar los adjetivos comparativos. Copia en tu cuaderno esta información:
SHORT ADJECTIVES (Adjetivos cortos) 1 or 2 syllables
Happy - happier (más feliz que)
Sam is happier than Tim
LONG ADJECTIVES (Adjetivos largos)
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Friday the 8th of May, 2020
Nos toca el último vídeo sobre adverbios de frecuencia. En este vídeo veremos los adverbios usados en rutinas diarias.
Y practicaremos con una ficha en la que vamos a hablar de lo que hacemos en nuestro fin de semana usando adverbios de frecuencia. Os he preparado un ejemplo para ayudaros.
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 7th of May, 2020
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 6th of May, 2020
Volvamos a ver otro
vídeo. En este aprenderemos un adverbio que tiene dos palabras every day. Veremos que éste no se
escribe en medio de la frase, sino al final.
________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 5th of May, 2020
Posición: Estos
adverbios se colocan delante (before) del verbo principal (main verb) y detrás
(after) del verbo ser o estar (be). Para ayudaros a comprender mejor os
invito a que veáis los vídeos que os propongo para cada día.
_____________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 30th of April, 2020
Para finalizar la semana haremos 2 fichas más. Antes, repasa los vídeos para afianzar tus conocimientos.
_______
____________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 29th of April, 2020
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 27th of April, 2020
___________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
__________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Pincha en el libro que
aparece y después en cuadrito verde “Storyteller”.
___________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Tuesday the 21st of April, 2020
Vamos a practicar "Speaking".
Lo que ayer escribiste me lo vas a contar de forma oral. Graba un vídeo y me hablas de cómo eras cuando eras pequeño/a.
Recuerda que no debes leer. Debes mantener una postura correcta.
No tengas miedo, seguro que lo haces muy bien.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Monday the 20th of April, 2020
Ya sabemos hablar de cómo eran otras personas cuando eran pequeños. Ahora vamos a hablar de nosotros.
Hoy vamos a preparar un escrito sobre nosotros:
When I was little, I was _________ and _____________. My favourite food was______. My favourite toy was_________________.
Example:
When I was little, I was shy and easy to please. I loved eating, but my favourite food was biscuits. My favourite toy was a doll called Nancy. I loved playing with my doll.
Puedes hacerlo rellenando los huecos de arriba o añadiendo otras informaciones como yo he hecho abajo.
Escríbelo en tu cuaderno. Recuerda respetar los márgenes, cuidar la caligrafía y la ortografía, y que todo esté limpio.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
How about your Hollidays?
What is the date today?
Today is Tuesday the 14th of April, 2020
Vamos a comenzar este último trimestre repasando la gramática del pasado del verbo Be. Para ello vamos a visionar un vídeo en el siguiente enlace:
Ejemplo:
When Jessica was little, she was happy and easy to please. Her favourite food was spaghetti. Her favourite toy was a red bike.
Ahora escribe en tu cuaderno sobre los demás niños de la tabla.
Recuerda que para niña usamos She/Her; para niño He/His
Deberías visionar este vídeo para aprender mejor las horas en inglés.
VAMOS A LA PRIMERA ACTIVIDAD QUE TENDREMOS QUE HACER EN ESTE BLOG
1. Leemos la página 35. ya la hemos leído, pero es para que comprendáis el porqué de la actividad que os propongo.
Read the text about Michael Jackson:
3.- Look for information about Jhon Lennon. Write about him.
DESCRIBING PEOPLE
Os propongo un esquema para realizar descripciones de personas en inglés.
Ahora un vídeo o dos
Today is Tuesday the 9th of June, 2020
Hoy os voy a presentar las preguntas que habéis enviado sobre gente famosa en España.
Quien se sienta capaz puede contestarlas. Eso sí, en inglés.
QUESTIONS
Who was the king of Spain before Felipe VI?
Where was Alejandro Sanz born?
Why was Ferderico García Lorca famous?
What type of musicdid Backstreet Boys play?
Is Rosalia a jazz singer?
How old is Rafa Nadal?
Who is Aitana Ocaña?
Is Ariana Grande an actress?
Is Alberto Chicote a chef?
Who is Paz Padilla?
Is Kronno Zomber a rapper?
Is Mago de Oz a heavy metal band?
When did Chistopher Colombus discover America?
When was Marilyn Monroe born?
When did Greta Garbo die?
How many children did George Whashington have?
Write five titles of Dali´s paintings.
Where was Federico García Lorca born?
Write three best-known books by Antonio Machado.
Who was the writer of "Three Magical Queens"?
How many titles of nobility did Duchess of Alba have?
Who was Juana Carlos I?
Who was the Eurovision winner in 1990?
Who was the President in Spain in 2000?
Which was the winning team in the Champion League last year?
Why was Cascamorras famous?
Who was Miguel de Cervantes?
Who was the writer of "El Quijote"?
Why is David Bisbal famous?
What are David Bisbal most famous songs?
Which was his first song?
What is his music gender?
Where was jazz music first popular?
Where does rap name come from?
Where was western music originally from?
Where was Paco Leon born?
Why is Carmen Machi famous?
What country does Eduardo Casanova live?
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 8th of June, 2020
En breve os enviaré las preguntas que entre todos habéis formulado sobre famosos españoles.
Estad atent@s
__________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 28th of May, 2020
Vamos a repasar la gramática con dos fichas.
_____________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 27th of May, 2020
Hasta ahora hemos hecho frases afirmativas y negativas en pasado.
1. Vamos ahora a hacer preguntas en pasado. Haz preguntas con el vocabulario de la Tarea 1.
Ahora es cuando la palabra my (mi) se transforma en your (tu). Después contesta estas preguntas con respuestas cortas.
Ejemplo: Did you help at home? Yes, I did /// No, i didn´t
(no debes escribir las dos opciones, Yes, si lo hciste; No, si no lo hiciste)
2. Ahora inventa tú otras preguntas que harías a un amigo en pasado. Recuerda que todas comienzan con Did. Inventa al menos 4.
Ejemplo: Did you visit your friend?
_______________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 26th of May, 2020
Vamos a aprender el vocabulario de la página 44 de vuestro
libro de texto.
help at home walk to school
visit (my) grandparents watch
TV
look after (my) pet talk
to (my) Friends
use a computer listen to
music
work hard at school share things with (my) friends
1.- Escribe el vocabulario en tu cuaderno y ponlo en
español:
Ejemplo: help at home (ayudar en casa)
2.- Ahora piensa en las cosas del vocabulario que hiciste
ayer -ed y lo que no hiciste didn´t, y escríbelas en tu cuaderno. (En total son 10 frases con el ejemplo)
Ejemplo: I helped at home yesterday. ///// I didn´t help at home yesterday.
No escribas my
entre paréntesis cuando hagas tus frases, más adelante te explicaré porqué
están entre paréntesis.
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 25th of May, 2020
Hoy vamos a trabajar en nuestro libro de texto.
Lee la página 43 de tu libro de texto de inglés.
Como ves sólo hay
preguntas. Debes contestarlas todas. Posiblemente tengas que usar internet para
contestarlas. Contesta siempre en inglés.Por si no tienes libro, te escribo aquí las preguntas.
Who was George Washington?
Were the Wright brothers the inventors of the car?
Was Elvis Presley a famous jazz Singer?
Who was the first person to walk on the moon?
Was Mark Twain a writer?
Who were the New Orleans Rhythm Kings?
Who was Christopher Columbus?
Who were Greta Garbo and Marilyn Monroe?
Why was George Washington famous?
Why was Christopher Columbus famous?
What type of music did the New Orleans Rhythm Kings play?
What nationality were
Greta Garbo and Marilyn Monroe?Recordamos:
Who (Quién)
What (Qué)
Why (Porqué)
Was (Era)
Ahora intenta tú inventar preguntas sobre gente famosa en
la historia. Tienes algunas ideas en la página 42 y 43, pero también puedes
usar personajes famosos de la historia en España o famosos en general.
Inventa, al menos, 4 preguntas.
Con las que me enviéis, haremos
un concurso y veremos quién es capaz de contestar un mayor número.Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Friday the 22nd of May, 2020
Vamos a terminar de repasar los adjetivos comparativos con esta ficha.
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 20th of May, 2020
Esta vez también dedicaremos dos días para la realización de estas tareas.
Veamos este vídeo. Después copiaremos en el cuaderno el
listado de adjetivos y sus comparativos que aparece al final. Son adjetivos cortos.
Veamos
otro vídeo para repasar los adjetivos
largos.
Comparatives game with animals
Y haremos una sencilla ficha sobre animales. No olvidéis usar than después del adjetivo con terminación -er.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Monday the 18th of May, 2020
Vamos a dedicar dos días a hacer esta tarea.
Today we are going to review COMPARATIVE ADJECTIVES.
Vamos a repasar los adjetivos comparativos. Copia en tu cuaderno esta información:
Añadimos al adjetivo la terminación –er.
Small – smaller (más pequeño que)
A mouse is smaller than
an elephant.
Sam is happier than Tim
No olvides nunca escribir than después del adjetivo terminado en -er cuando hagas una frase comparativa.
LONG ADJECTIVES (Adjetivos largos)
Usaremos la expresión more ... than
Intelligent – more intelligent than (más inteligente que)
James is more intelligent than Ann
Aquí también usamos than para
hacer la frase.
ADJETIVOS IRREGULARES
good ------- better than
bad ------- worse than
little ------- less
far ------- farther / further
Veamos un vídeo que nos ayude a comprender mejor.
Ahora nos toca practicar con una ficha. No olvidéis que no hace falta fotocopiar, lo puedes hacer en tu cuaderno. Tampoco olvides usar than cuando escribas tus frases o las completes.
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Friday the 8th of May, 2020
Nos toca el último vídeo sobre adverbios de frecuencia. En este vídeo veremos los adverbios usados en rutinas diarias.
Y practicaremos con una ficha en la que vamos a hablar de lo que hacemos en nuestro fin de semana usando adverbios de frecuencia. Os he preparado un ejemplo para ayudaros.
_________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 7th of May, 2020
Para el vídeo de hoy os propongo tener a mano cuaderno y lápiz, ya que nos hará unas preguntas que debemos escribir en el cuaderno y contestarlas. Vamos a trabajar con la pregunta:
How often....? ¿Con qué frecuencia....?
Para
practicar hacemos la ficha. Recordad, no tenéis porqué fotocopiar. Haz la ficha en tu cuaderno.
 |
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 6th of May, 2020
Continuamos
repasando los adverbios de frecuencia (adverbs of frecuency).
|
Para practicar
vamos a hacer una ficha más.
Ficha
2.1 frecuency.
|
________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 5th of May, 2020
Durante esta semana vamos a repasar los adverbios de
frecuencia. Recordamos que son:
always,
usually, often, sometimes, never.
Hoy comenzamos
viendo un vídeo en el que nos indica el porcentaje de frecuencia de cada
adverbio. Aquí aparecen más adverbios de los que nosotros hemos estudiado. No
os preocupéis, vosotros sólo debéis saber los que os pongo arriba.
|
Seguidamente,
vamos a practicar con una ficha.
Ficha
1 frecuency.
|
_____________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Thursday the 30th of April, 2020
Para finalizar la semana haremos 2 fichas más. Antes, repasa los vídeos para afianzar tus conocimientos.
_______
____________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Wednesday the 29th of April, 2020
¿Cómo vamos?
Si necesitáis ayuda me lo comentáis y
os resuelvo dudas a través de vídeollamada o correo.
Vamos a seguir con los vídeos.
Esto del pasado va a ser pan comido para nosotros. Toma
notas de todo lo que necesites para poder estudiarlo.
En este vídeo al final nos
propone practicar con algunas frases, puedes ir haciéndolas en tu cuaderno.
Después me envías foto de ellas.
Y haremos otra ficha.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
What is the date today?
Today is Tuesday the 28th of April, 2020
____________________________________________________________
What is the date today?
Today is Tuesday the 28th of April, 2020
Visionaremos un vídeo más sobre la construcción de frases en pasado. Toma notas de todo lo que necesites para poder estudiarlo.
Una vez visto el vídeo realizaremos otra ficha. (Ficha 2)
¡Mira que os gustan las fichas!
____________________________________________________________
Esta semana vamos a aprender el pasado de los verbos en inglés.
Algunos ya lo sabéis, pero lo vamos a repasar.
Vamos a aprender a construir frases en pasado de forma afirmativa, negativa y vamos a construir preguntas.
Antes de comenzar compartiré con vosotros algo necesario a la hora de construir frases en pasado en inglés: Expresiones de Tiempo.
Common time expressions:
yesterday/the day before yesterday
last week/month/year/winter/summer,
last Friday/Monday,
three hours/days/ weeks/months/years ago,
in 2010, 1973, 1649
Copia estas expresiones en tu cuaderno.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
What is the date today?
Today is Monday the 27th of April, 2020
En primer lugar, visionaremos el siguiente vídeo. Toma notas de todo lo que necesites para poder estudiarlo. Al final, encontraremos 3 frases en español que traduciremos al inglés. Debes escribirlas en tu cuaderno.
Seguidamente, haremos una ficha relacionada con el vídeo (Ficha 1)
___________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Friday
the 24th of April, 2020
Read, complete and answer the questions about Messi.
2) ANSWER
A) When was
Messi born?
B) Where was
he born?
C) What does
he do?
D) Were his
parents able to pay for a treatment in Argentina?
E) Did he
start to play in his hometown's Newell's Old Boys?
F) Did Messi
and his family move to Spain?
G) How old
was Lionel when he made his first team debut in a friendly with Porto?
H) Is he one
of the “favourites” to win the Golden Ball award?
__________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Thursday
the 23rd of April, 2020
Volvemos a entrar en
Utiliza tu usuario y contraseña.
Elige Unit 4: Gold Rush in
California.
Ahora elegimos “Summarizing” y tratamos de ordenar los párrafos de
manera que obtengamos el resumen de la historia.
___________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is
Wednesday the 22nd of April, 2020
Vamos a leer y escuchar. Si tienes el libro en casa puedes
sólo leer la historia de las páginas 36 y 37. También puedes entrar en
Utiliza tu usuario y contraseña que te envié por correo.
Pincha en el libro que aparece y después en cuadrito verde
“Storyteller”.
Elige Unit 4: Gold Rush in California.
“Storytelling”.
No
olvides pinchar en el circulito “Show the dialogue” y también en el altavoz,
para poder leer y escuchar al mismo tiempo.
Después contesta a las preguntas.
- Son Obligatorias
1
Amy´s father was a poor builder in Ohio.
2 The journey to California was short and
easy.
3 There were miners from all over the world.
4 Amy´s father was in the hills for several
days.
5 Amy´s mother was a Baker at the mining
camp.
6 Threre was lots of gold in Amy´s father´s
bag.
Busca las respuestas en el texto. Ayúdate del texto para contestar.
Busca las respuestas en el texto. Ayúdate del texto para contestar.
- Opcionales
1 Are historical stories the same as true
stories?
2 Do you like historical stories? Why? Why
not?
3 What´s your favourite part of the story?
4 What´s your opinión of Amy, her mother and
her father?
Actividades 9 y 10 del libro. No tienes que copiar las
preguntas, sólo escribe los números.
La actividad 9 es
obligatoria. La actividad 10 es para quien se sienta fuerte en inglés._________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Tuesday the 21st of April, 2020
Vamos a practicar "Speaking".
Lo que ayer escribiste me lo vas a contar de forma oral. Graba un vídeo y me hablas de cómo eras cuando eras pequeño/a.
Recuerda que no debes leer. Debes mantener una postura correcta.
No tengas miedo, seguro que lo haces muy bien.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I¨m fine, thankyou.
Whats the date today?
Today is Monday the 20th of April, 2020
Ya sabemos hablar de cómo eran otras personas cuando eran pequeños. Ahora vamos a hablar de nosotros.
Hoy vamos a preparar un escrito sobre nosotros:
When I was little, I was _________ and _____________. My favourite food was______. My favourite toy was_________________.
Example:
When I was little, I was shy and easy to please. I loved eating, but my favourite food was biscuits. My favourite toy was a doll called Nancy. I loved playing with my doll.
Puedes hacerlo rellenando los huecos de arriba o añadiendo otras informaciones como yo he hecho abajo.
Escríbelo en tu cuaderno. Recuerda respetar los márgenes, cuidar la caligrafía y la ortografía, y que todo esté limpio.
_________________________________________________________________________________
Good morning children!! How are you? I´m fine, thankyou.
How about your Hollidays?
What is the date today?
Today is Tuesday the 14th of April, 2020
Vamos a comenzar este último trimestre repasando la gramática del pasado del verbo Be. Para ello vamos a visionar un vídeo en el siguiente enlace:
Ahora vamos a practicar.
Observa la tabla. Vamos a escribir frases sobre cómo eran estos niños cuando eran pequeños.
When I was little...
Ejemplo:
When Jessica was little, she was happy and easy to please. Her favourite food was spaghetti. Her favourite toy was a red bike.
Ahora escribe en tu cuaderno sobre los demás niños de la tabla.
Recuerda que para niña usamos She/Her; para niño He/His
Deberías visionar este vídeo para aprender mejor las horas en inglés.
VAMOS A LA PRIMERA ACTIVIDAD QUE TENDREMOS QUE HACER EN ESTE BLOG
1. Leemos la página 35. ya la hemos leído, pero es para que comprendáis el porqué de la actividad que os propongo.
Read the text about Michael Jackson:
Information
Birth: August 29, 1958
Nationality: American
Occupation: singer, songwriter, actor, dancer and
businessman
Songs: Thriller,
Billie Jean, Beat It, Heal the World, Bad, Black or White…
Children: 2 sons and 1 daughter
Death: June 25, 2009.
Nickname: the King of Pop
Text
Michael
Jackson was born in August 29th, 1958.
He was
American.
He was a
Singer, a songwriter, an actor, a dancer and a businessman.
His most
famous songs were Thriller,
Billie Jean, Beat It, Heal the World, Bad, Black or White…
He had 2 sons and 1 daughter.
He died in June 25th, 2009.
His nickname was “the King of Pop”.| 2.- Ahora te toca escribir a tí. Lo puedes hacer en tu cuaderno.Now you have to write about Amy Winehouse. | |
Information
Birth: September 14, 1983 (London)
Nationality: English
Occupation: singer, songwriter and composer
Musical genres: R&B, soul, jazz, blues
Songs: Back to Black,
Love is a Losing Game, Our day will come …
Death: July, 23, 2011
Haz el texto en tu cuaderno.
3.- Look for information about Jhon Lennon. Write about him.
Haz el texto en tu cuaderno.
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